El tema treballat durant aquestes sessions ha estat la selecció d'un seguit de poemes de Joana Raspall. El material de suport amb que s'han recitat els poemes s'ha relacionat amb elements amb els quals els nens i nenes poguessin prendre consciència d'alguna manera de les sensacions (vista, olfacte, oïda, tacte) que podien evocar els poemes, com també en la seva representació teatral o el 'llançament' de preguntes que els fes indagar en el sentit de cada poema o el coneixement de certs elements visibles a dins. Les sessions han estat participatives i el joc hi ha estat present com a vehicle per a l'aprenentatge.
dilluns, 27 de maig del 2013
Visites Escolars
El dimecres 22 de maig ens van visitar els alumnes de P2, P3, P4 i P5 de la Llar Infantil les cent fonts i el divendres 25 de maig ens va visitar els alumnes de P2 de l'escola Bressol "La Baldufa" i els de P4 de l'escola Guilleries.
El tema treballat durant aquestes sessions ha estat la selecció d'un seguit de poemes de Joana Raspall. El material de suport amb que s'han recitat els poemes s'ha relacionat amb elements amb els quals els nens i nenes poguessin prendre consciència d'alguna manera de les sensacions (vista, olfacte, oïda, tacte) que podien evocar els poemes, com també en la seva representació teatral o el 'llançament' de preguntes que els fes indagar en el sentit de cada poema o el coneixement de certs elements visibles a dins. Les sessions han estat participatives i el joc hi ha estat present com a vehicle per a l'aprenentatge.
El tema treballat durant aquestes sessions ha estat la selecció d'un seguit de poemes de Joana Raspall. El material de suport amb que s'han recitat els poemes s'ha relacionat amb elements amb els quals els nens i nenes poguessin prendre consciència d'alguna manera de les sensacions (vista, olfacte, oïda, tacte) que podien evocar els poemes, com també en la seva representació teatral o el 'llançament' de preguntes que els fes indagar en el sentit de cada poema o el coneixement de certs elements visibles a dins. Les sessions han estat participatives i el joc hi ha estat present com a vehicle per a l'aprenentatge.
Subscriure's a:
Comentaris del missatge (Atom)
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada